Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Construcción de la labor periodística de las mujeres en informativo radial : Estudio de caso: equipo de trabajo del programa “mira quien habla” AM 580 Radio Universidad Córdoba / María Sofía Ahumada, Facundo Nahuel Arzamendia, Bárbara Zieleniewski ; dirección Judith Gerbaldo ; co-dirección María Cecilia Culasso.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Orientación mixta Radio/GráficaDetalles de publicación: Córdoba : El autor, 2016.Descripción: 100 p. ; 30 cmTema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Trabajo final para obtener el grado de Licenciatura en Comunicación Social Resumen: El trabajo pretende visualizar cómo se construye la labor periodística de las mujeres en el informativo radial, centrándose en un estudio de caso sobre el equipo de trabajo del programa “Mira Quién Habla” que se emite de lunes a viernes por Radio Universidad AM 580. Sobre el tema se establecieron como objetivos: Reconocer y analizar la construcción de la labor de las mujeres periodistas en el programa informativo “Mira Quién Habla” de radio Universidad; indagar sobre el lugar y rol de los integrantes del programa respecto a la toma de decisiones y línea editorial; conocer y analizar la participación de las mujeres y varones en el programa; y describir cómo se construye la labor periodística de las mujeres en el programa mencionado.
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9 (nueve)

Trabajo final para obtener el grado de Licenciatura en Comunicación Social

El trabajo pretende visualizar cómo se construye la labor periodística de las mujeres en el informativo radial, centrándose en un estudio de caso sobre el equipo de
trabajo del programa “Mira Quién Habla” que se emite de lunes a viernes por Radio Universidad AM 580. Sobre el tema se establecieron como objetivos: Reconocer y analizar la construcción de la labor de las mujeres periodistas en el programa informativo “Mira Quién Habla” de radio Universidad; indagar sobre el lugar y rol de los integrantes del programa respecto a la toma de decisiones y línea editorial; conocer y analizar la participación de las mujeres y varones en el programa; y describir cómo se construye la labor periodística de las mujeres en el programa mencionado.

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